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Metodo di studio
Qualsiasi sia la materia, prima di approcciarsi allo studio è opportuno capire come studiare, ovvero quale metodo di studio utilizzare in modo da poter ottimizzare la memorizzazione e la comprensione delle informazioni. È pensiero comune che questo passaggio sia superfluo…è invece di fondamentale importanza e purtroppo spesso non riceve le dovute attenzioni.
I bambini e ragazzi con difficoltà o con Disturbo Specifico di Apprendimento (DSA) possono raggiungere i traguardi di tutti gli altri studenti purchè aiutati a gestire le proprie abilità in una maniera adatta alle loro caratteristiche e insegnando loro le strategie più efficaci per imparare; la buona riuscita scolastica e universitaria è strettamente collegata a numerosi fattori di ordine strategico, metacognitivo e motivazionale.
Nell’attività di studio entra in gioco la totalità delle componenti che caratterizzano ognuno di noi: valori, emozioni, motivazioni, volontà, razionalità, pianificazione.
Gli studenti di successo si distinguono infatti per le buone capacità organizzative, per la scelta di strategie opportune, per le adeguate motivazioni allo studio e ancora per la capacità di elaborare in modo personale in materiale di studio.
È utile precisare una distinzione tra apprendimento e studio, considerati erroneamente sinonimi. Il termine studio indica una forma di apprendere da un testo o da una lezione in modo intenzionale scegliendo obiettivi, tempi, strategie e riguarda tre fasi fondamentali:
Per ogni fase vengono utilizzate strategie più o meno complesse e adeguate alle proprie esigenze fino a costruire un metodo di studio, ovvero un insieme strutturato di strategie che coinvolgono tutte le fasi.
La capacità di riconoscere l’importanza delle strategie adeguate di comprensione e memorizzazione del materiale di studio, di selezionarle in relazione al tipo di compito e applicarle quando è necessario, di scegliere il luogo e il momento adatto per studiare, di organizzare e programmare lo studio sono elementi chiave per ottenere buoni risultati ottimizzando tempi e risorse.
Le difficoltà che gli studenti incontrano ogni giorno possono compromettere il loro futuro scolastico e professionale, lo sviluppo della loro personalità e l’adattamento sociale.
Inoltre, la scarsa percezione di autoefficacia nell’affrontare i compiti proposti influenza in modo negativo la motivazione al compito e come conseguenza si potrebbero verificare una riduzione dell’impegno, la tendenza a rimandare o evitare il compito e l’adozione di uno stile attributivo disfunzionale per l’apprendimento accompagnato da un atteggiamento rinunciatario.
Comprendere l’importanza dello studio permette di rendere significativi i contenuti appresi anziché limitarsi ad assorbirli e riprodurli senza consapevolezza. Il metodo di studio ha proprio lo scopo di sviluppare negli studenti la capacità di gestire in maniera autonoma e produttiva il proprio lavoro scolastico.
La metacognizione è la consapevolezza che l’individuo ha dei processi mentali che mette in atto quando esegue determinati compiti. La riflessione metacognitiva favorisce il recupero dei contenuti appresi, la loro rielaborazione e la capacità di adattare gli stessi a nuovi contesti.
Con il supporto di un Tutor dell’Apprendimento che si propone come “guida”, lo studente è stimolato ad assimilare un atteggiamento che, in ogni situazione, lo invita a domandarsi quali siano gli obiettivi da perseguire, riflettendo sulle proprie scelte e controllando quali azioni compie e come le compie.
Non basta conoscere con quali “tattiche” si possono svolgere le attività scolastiche, è necessario volerle svolgere e soprattutto capirne il senso. Le tecniche richiedono sempre di essere contestualizzate e adattate e ciò deve essere compiuto dallo studente attraverso la riflessione sul proprio apprendimento del quale deve essere costruttore e regista.
Proprio per le motivazioni sopra citate, i nostri percorsi sul metodo di studio, sono personalizzati e studiati appositamente sulle reali esigenze di ogni singolo studente con l’obiettivo di renderlo autonomo ed efficace.
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Imparare a studiare alle scuole elementari con un Tutor dell’Apprendimento
I bambini con difficoltà o vero e proprio disturbo specifico di apprendimento (DSA) possono raggiungere i traguardi di tutti gli altri bambini; essere seguiti da un Tutor dell’Apprendimento è importante per portarli ad acquisire tutte le competenze dei loro compagni, aiutandoli a gestire le proprie abilità in maniera adatta alle loro caratteristiche.
Imparare a studiare e a trovare il proprio metodo di studio alle scuole medie
Le ricerche scientifiche hanno dimostrato che un’apprendimento non è realmente significativo se non è in grado di mantenersi nel tempo e di essere applicato a nuovi contesti. Infatti l’apprendimento incidentale, ovvero quello che avviene semplicemente quando si è esposti a determinate esperienze, è fondamentale ma non sufficiente in quanto non permette di produrre conoscenze puntuali ed organizzate.
Trovare il proprio metodo di studio alle Superiori e all’Università
Lo studio può essere definito come un tipo di apprendimento intenzionale e autoregolato, finalizzato a leggere attentamente un testo (o ascoltare una lezione) in modo selettivo con lo scopo di comprendere, ricavarne informazioni e memorizzarle per eseguire una prova.
